从科学的角度来看，婴幼儿识字极其普通，普通到每个孩子都能认识桌子、电视、碗和杯子。从宝宝出生的第一天起，他们无一例外地“浸泡”在人、物、话的环境中，自然学会了认人、识物、听话、说话。
同样，孩子出生时，如果能经常看到字形，听发音，在读字的环境中“沐浴”，自然会接受识字环境的影响，不知不觉就识字了。
然后逐渐理解生活中汉字的含义，逐渐进入阅读。
孩子的识字阅读不是学习系统的知识，而是发展“视觉语言”，这对培养孩子的注意力和记忆力非常有益。也有利于培养他们安静、细心、愉悦的性格和爱读书的好习惯。
如果孩子从零岁开始识字，三岁开始逐渐阅读，他们将更有能力促进语言和思维的发展，他们的知识将会极其迅速地丰富。
对于宝宝来说，阅读并不难，就像学习认字和走路一样简单。在这里，我将提供亲子互动的方法，让孩子在学习阅读时有一个好的开始。
总之就是丰富孩子的语言环境。
挂有趣的图片和孩子聊天。
在墙上或冰箱上放一些有趣的图片、明信片、地图和照片，然后和孩子谈论这些图片，会给你的日常聊天增添很多乐趣。
即使是一些简短的评论或问题也能刺激孩子的大脑，扩大他们的词汇量，增加他们对世界的了解，激发他们的好奇心。这些都会帮助孩子养成阅读的习惯。
父母不在的时候，这些画面也能让孩子思考。
实时播报生活:跟解释你在做什么，为什么要这么做。
处理生活中一些琐事时，可以边做边解释自己的动作。比如我正在扫地、我正在擦桌子等等。
即使你说的是简单的事情，孩子的语言中枢也会受到刺激，形成新的连接。
用生动的语言描述有趣的场景。
避免含糊和陈词滥调，用具体、奇特和有趣的语言向孩子描述事件或地点，享受文字的乐趣。
对坐在婴儿车里的宝宝说:宝宝你看天上的云像不像一只可爱的小兔子！
对蹒跚学步的孩子说：你看，这只狗正张大嘴巴吃肉罐头，一定是因为他太饿了，狗狗的耳朵尖尖地竖起来。
鼓励孩子提问并向他们解释答案。
当孩子问问题时，重复孩子的问题，给出答案并解释原因。
对婴儿期的孩子：宝贝，不，你不能拿剪刀，因为剪刀很锋利，可能会伤到你。
对学步期的孩子：你可以再看十分钟电视，但是我们必须在看完电视后关掉电视，因为你要睡觉了。
看看，用上面这些给孩子创造语言环境的方式，潜移默化的就教会孩子识字了，是不是很简单。
对于4-10岁左右的孩子，我们可以采用宝宝识字软件。
看着市面上各种各样的识字软件app，妈妈们挑选不出满意的也别急，我给大家推荐一款刘小爱识字软件app。
它的课程很简单，程序也不繁琐，很多识字软件的教学方式太复杂，这对单纯的孩子来说不是好事，注意力很容易就被分散，根本不能专心学好一个字。
还有一些儿童识字软件游戏很多而且广告很多，虽然教孩子识字要以玩为主，但是太多的游戏只会事倍功半。
刘小爱识字软件就是恰到好处，把识字和游戏区分开来，学会了汉字才能玩游戏，孩子慢慢会养成先学习后玩的习惯。
识字也好、阅读也罢、不要以早为荣，也不要以晚为荣。早了不一定就比别人理解更好，晚也并不代表你给了孩子一个纯粹快乐的童年。
适合孩子识字和阅读，从长期来看，才是最优的选择。
