乐乐4岁了，刚开始学会说话，他妈妈就教他识字。到他2岁的时候，他已经能认识几百个汉字了，现在他认识了1000多个汉字。邻居说这孩子长大后会有出息，智商高，人也聪明。父母被这夸得受宠若惊，于是带着宝宝满心欢喜地做了个测试。测评结果显示，宝宝智商中等偏上，是个正常的孩子，没有周围人吹嘘的那么神奇。
宝宝识字多不一定是“神童”，错误做法影响孩子智商
我们经常在网络上看见很多媒体播报某某神童识字几千，某某孩子会被几百首古诗词。很多家长就觉得这些孩子不简单，智商高，以后肯定是大有作为的人。其实这些孩子不一定是智商高，宝宝识字能力的早期表现并不能说明宝宝的发育水平，也不能说明宝宝的智力超常，这是什么原因呢？
智力是人的综合能力，不仅表现在语言表达能力上，还表现在记忆和推理上。受到人们广泛好评的韦氏儿童测验量表是国际公认的。它由两部分组成：言语量表和操作量表。在考试中，孩子们被要求回答一些常识性的问题。同样，也包括孩子玩迷宫游戏、填写图片等任务也要达标。婴儿还没有完美的语言，很难理解和回答复杂的问题。宝宝智力测试就是刺激宝宝，诱导他们作出反应，观察宝宝的行为。
Gesell发育顺序量表常用于宝宝智力测试，适用于4周至6岁的宝宝。它通过四个维度来衡量宝宝的行为：行动、顺应、言语和社会反应。
1、行动
宝宝爬、走、跑、跳、用手指的能力。
2、顺应
宝宝分析外界刺激的综合技能，比如宝宝是否能把三角形和圆形的积木放入相应形状的孔中。
3、言语
孩子的语言表达和理解能力。
4、社会反应
孩子的生活能力和社交能力。
以上四项综合评价是宝宝智力测试的结果。婴儿识字的时间和数量只是上述四项中某一项的言语发展，不能片面地描述婴儿的整体智力。
我们不能完全肯定婴儿识字不利于他们的智力发展。宝宝识字可以训练宝宝的观察力和注意力。汉字是图形文字的一种。在记忆汉字时，汉字通常是作为图形记忆的，而不是像成年人那样分为偏旁、部首、笔画、音韵关系等。宝宝要想多记汉字，就要通过象形图的方式。比如使用刘小爱宝宝识字软件，识字app主要的特点就是，将汉字变成孩子生活中能看到的图像的模式，孩子能根据这种动态的象形图去形象记忆汉字。这种方式比枯燥的识字卡有趣很多，孩子学起来也很轻松。
在我们的现实生活中，很多父母把太多的精力放在了宝宝的识字上。
宝宝其他能力的发展可能会被忽视。宝宝的智力不能通过识字来判断，其他活动也可以促进宝宝智力的发展。
父母对宝宝的识字要求过高，让他们感到压力大，对识字感到厌倦。
我在这里不是强调识字对宝宝没用。宝宝的识字量有助于宝宝进入小学阶段，可以增强宝宝的自信心。
综上所述，宝宝识字有助于他们的智力发展。但是，家长朋友们要注意，早期识字并不意味着高智商。家长需要结合宝宝的心理特点，用科学素养的教学方法，而不是强迫宝宝急切地学习，作为向邻居炫耀的资本。
宝宝识字的四个建议：
1.让孩子在阅读中识字。
让宝宝先学口语，再学书面语。
2.合理安排识字学习目标。
识字需要宝宝在精力充沛、心情好的时候学习。
3.为识字创造良好的阅读环境。
家长可以在宝宝的活动场所设置阅读区，通过有趣的饰品促进孩子主动接触文字。
4.仔细选择识字和阅读材料。
结合宝宝的兴趣特点，让宝宝学习常见的和新的知识。
