首页/ 识字宝典/学前识字/宝宝识字多不一定是“神童”,错误做法影响孩子智商

乐乐4岁了,刚开始学会说话,他妈妈就教他识字。到他2岁的时候,他已经能认识几百个汉字了,现在他认识了1000多个汉字。邻居说这孩子长大后会有出息,智商高,人也聪明。父母被这夸得受宠若惊,于是带着宝宝满心欢喜地做了个测试。测评结果显示,宝宝智商中等偏上,是个正常的孩子,没有周围人吹嘘的那么神奇。

宝宝识字多不一定是“神童”,错误做法影响孩子智商

我们经常在网络上看见很多媒体播报某某神童识字几千,某某孩子会被几百首古诗词。很多家长就觉得这些孩子不简单,智商高,以后肯定是大有作为的人。其实这些孩子不一定是智商高,宝宝识字能力的早期表现并不能说明宝宝的发育水平,也不能说明宝宝的智力超常,这是什么原因呢?

智力是人的综合能力,不仅表现在语言表达能力上,还表现在记忆和推理上。受到人们广泛好评的韦氏儿童测验量表是国际公认的。它由两部分组成:言语量表和操作量表。在考试中,孩子们被要求回答一些常识性的问题。同样,也包括孩子玩迷宫游戏、填写图片等任务也要达标。婴儿还没有完美的语言,很难理解和回答复杂的问题。宝宝智力测试就是刺激宝宝,诱导他们作出反应,观察宝宝的行为。

宝宝识字多不一定是“神童”,错误做法影响孩子智商

Gesell发育顺序量表常用于宝宝智力测试,适用于4周至6岁的宝宝。它通过四个维度来衡量宝宝的行为:行动、顺应、言语和社会反应。

1、行动

宝宝爬、走、跑、跳、用手指的能力。

2、顺应

宝宝分析外界刺激的综合技能,比如宝宝是否能把三角形和圆形的积木放入相应形状的孔中。

3、言语

孩子的语言表达和理解能力。

4、社会反应

孩子的生活能力和社交能力。

以上四项综合评价是宝宝智力测试的结果。婴儿识字的时间和数量只是上述四项中某一项的言语发展,不能片面地描述婴儿的整体智力。

我们不能完全肯定婴儿识字不利于他们的智力发展。宝宝识字可以训练宝宝的观察力和注意力。汉字是图形文字的一种。在记忆汉字时,汉字通常是作为图形记忆的,而不是像成年人那样分为偏旁、部首、笔画、音韵关系等。宝宝要想多记汉字,就要通过象形图的方式。比如使用刘小爱宝宝识字软件,识字app主要的特点就是,将汉字变成孩子生活中能看到的图像的模式,孩子能根据这种动态的象形图去形象记忆汉字。这种方式比枯燥的识字卡有趣很多,孩子学起来也很轻松。

宝宝识字多不一定是“神童”,错误做法影响孩子智商

在我们的现实生活中,很多父母把太多的精力放在了宝宝的识字上。

宝宝其他能力的发展可能会被忽视。宝宝的智力不能通过识字来判断,其他活动也可以促进宝宝智力的发展。

父母对宝宝的识字要求过高,让他们感到压力大,对识字感到厌倦。

我在这里不是强调识字对宝宝没用。宝宝的识字量有助于宝宝进入小学阶段,可以增强宝宝的自信心。

综上所述,宝宝识字有助于他们的智力发展。但是,家长朋友们要注意,早期识字并不意味着高智商。家长需要结合宝宝的心理特点,用科学素养的教学方法,而不是强迫宝宝急切地学习,作为向邻居炫耀的资本。

宝宝识字多不一定是“神童”,错误做法影响孩子智商

宝宝识字的四个建议:

1.让孩子在阅读中识字。

让宝宝先学口语,再学书面语。

2.合理安排识字学习目标。

识字需要宝宝在精力充沛、心情好的时候学习。

3.为识字创造良好的阅读环境。

家长可以在宝宝的活动场所设置阅读区,通过有趣的饰品促进孩子主动接触文字。

4.仔细选择识字和阅读材料。

结合宝宝的兴趣特点,让宝宝学习常见的和新的知识。

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发布时间:2021-09-07 16:12:23

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