许多父母都很关心如何帮助孩子提高阅读能力。作为老师，我当然会建议他们让孩子多读书，读好书，但具体怎么做呢?我建议家长应该帮助孩子建立一个良好的阅读计划，并实施相应的“阅读计划”。
阅读的前提是识字，虽然一两个汉字宝宝不懂是不影响他们理解语境的，但如果宝宝不识字那么会非常影响宝宝阅读的积极性，如果在阅读中遇到不认识的汉字就查字典或者问家长会打破宝宝的专注力。通过阅读来识字是不太理想的，幼儿识字应该要给阅读打下基础，再结合阅读来加深记忆，提高识字量。
分享一些我认为让阅读计划更容易实施的做法和清单：
一、宝宝识字为阅读打基础
宝宝三岁之后，大脑语言中枢活跃，对汉字的兴趣和好奇心是非常强烈的。家长可以多和宝宝说话，营造一个中文的环境，多带宝宝出门，用生活中随处可见的汉字给宝宝做识字启蒙。用识字卡片或识字软件都可以让宝宝学习汉字，但相比较于比较单纯的一套卡片，我更倾向于用识字软件教宝宝识字。
刘小爱识字软件是我用过后觉得不错的免费的识字软件，它可以满足3-8岁幼儿识字的需求，把趣味的象形图片和汉字相结合，有语音指导宝宝模仿汉字的读音，有动画让宝宝跟着正确的笔画顺序写字，还会举两个汉字的字词和造句，帮助宝宝了解如何使用汉字。
二、固定的阅读时间
要想养成每天读书的好习惯，最好设定一个固定的阅读时间，每天15-20分钟为最佳。良好的阅读习惯可以帮助孩子循序渐进地学习。
三、选择正确的书
选书的技巧是至关重要的。打开一本书，随意打开一页，然后让孩子开始阅读。每当他们读到一个不熟悉的汉字，他们就可以伸出一根手指。当这页书写完的时候，没有或者只有一个新词，那么这本书对于孩子来说太简单了。如果书中有1-2个新单词就表示这页书是个不错的选择。如果这页书中有3-4个新单词，可以试着读；如果一页书已经伸出超过5根手指，那么这本书对孩子来说就太难了。
四、做好阅读记录
美国老师会定期给孩子们发一份阅读记录表，让学生记录下自己阅读的题目、作者、时间和阅读心情。每次阅读后，养成记笔记的好习惯。对于书中讲的内容，主角经历了等等都可以记录下来。每看完一本书。看着表上记录的满满当当也会让孩子收获成就感。
根据孩子的发育规律，从宝宝识字开始为阅读打基础、随着年龄的增长增加阅读的时间，选择合适的书让孩子能在语境中理解书上的内容，做好阅读记录，这样可以让孩子知道怎么阅读，读什么，学到了什么，这才是有效阅读。
