最近我收到一位妈妈的投稿：
从一岁起，我就开始陪孩子阅读绘本。刚开始，我们阅读的绘本都很简单。两岁半以后，每周至少读6~8本书，阅读量不小。孩子有很强的语言表达能力、词汇量和知识。但是这几年识字却没有太大的进步，所以看到别的孩子认识很多字就开始焦虑。
孩子们的学习方式大概可以分为三类：视觉学习型、听觉学习型和动觉学习型。
豆豆是标准的视觉学习型。
从基因上找原因，豆豆的爸妈都属于视觉学习型。豆豆妈从小就喜欢从文字中寻找答案，理解汉字的能力很快。看书也是一眼就几行，一个小时就能看完一百页的书。
豆豆爸爸也是视觉学习型的。作为一个男孩，他从小就不喜欢跟其他男孩一样到处疯玩。相反，他喜欢呆在房间里看历史、地理和百科全书。男孩擅长积木和模型，但他不擅长。他唯一喜欢的就是从书中分析事件背后的原因。
有了这样的基因，豆豆的视觉学习型是正常的。我观察过视觉学习的孩子是如何从阅读中识别文字的：当他们听人读故事时，他们的眼睛就像照相机一样，一个一个地扫过字形，记住发音，然后当他们阅读时再跟着读，他们就会记住这些字！
视觉学习者喜欢从观察中学习，记忆图表和形状，但动手能力不一定强。记得有次，豆豆妈妈带豆豆参加搭积木比赛，这个比赛难度比较大，适合6岁以上的孩子玩。豆豆妈妈希望豆豆也会，就急急忙忙地让豆豆参加，然而豆豆才过第三关的时候就不会了，豆豆妈只好自己上手帮他搭一遍，然后拆掉让他自己思考怎么搭，没想到他很快就搭好了，连颜色和方向都是正确的。
或许在视觉学习者豆豆眼里，这只是“文字识别”的复杂版本，只是笔画多了，形状更复杂了。
但是视觉学习的孩子也有缺点。以豆豆为例，如果口头给他下达指令，失败率相对较高。一般会听东忘西，精力容易分散。
视觉学习型孩子的几条表现，对照一下，看你的孩子是吗？
平时对照片、绘本、文字着迷；他能模仿别人刚刚做过的事；它能快速识别形状、颜色和字母。
那么听觉学习型的孩子，是怎么认字的？
听觉学习型儿童的大脑就像一个小录音机，可以理解整个故事并复述出来，并积极吸收故事中的词汇并扩展到他们的日常表达语言中，从而产生了突出的表达能力。
唯一不同的是，孩子对视觉学习不是特别感兴趣，她不会主动去读字、背字形。她认为从音频中理解、重复、表达和创作对她来说更容易，她更喜欢这种学习方法。一个故事下来，除了字长，她什么都记得。
所以听觉学习的孩子可以借助宝宝识字软件帮助他们识字，刘小爱识字软件就是很多妈妈们推荐的，生动的语音包能吸引孩子对识字的兴趣。
趣味的识字方式能让孩子更加专注识字，识字软件app里的内容也很丰富，海量的故事书也可供孩子免费阅读。
听觉学习型的孩子什么时候迎来认字的爆发期呢？就是他们把书本上的字，和平时听到的大量故事一一对应以后，认字爆发期就来了。
我觉得引入一些识字卡片也是可以的。但是对于听觉学习型的孩子，妈妈拿着识字卡片对孩子大声朗读，一定要读出音节，这点对听觉型的孩子很重要。
如果妈妈们做不到这一点，也可以宝宝识字软件，里面语音包的发音都是非常准确的。
每个孩子都有不同的学习方式，所以没有必要用木桶理论来对待孩子，听觉学习型的孩子有很多，不要太焦虑现在孩子认字少，只要坚持总是有回报的。
