阅读，是一个老生常谈的话题。
本应该是一个愉快的阅读氛围，却因为追求阅读量和阅读时间，导致孩子在阅读过程中产生了压力，开始讨厌阅读。
曾有小学生在入学考试时被老师问起来，你最喜欢什么，最讨厌什么，孩子回答：最讨厌看书。
是孩子的问题吗？
5-14岁，是孩子阅读能力发展的黄金时期。如果这期间，孩子没有好好地进行阅读，培养阅读兴趣，那么他们可能会失去一种天赋。与其抓狂焦虑自家孩子讨厌读书，不爱阅读，我们不妨先从他们立场看一下，为什么他们不喜欢阅读。
阅读方法不对
有些家长有一种攀比心理，总觉得自己家的孩子就应该比别人家的孩子优秀。在孩子还没有学会“爬”，就想让孩子“飞”，在孩子还大字不识几个的时候就换掉识字卡、识字软件。拿出厚厚的书本让孩子自主阅读。先不说孩子能不能看懂，就是这些眼花缭乱的文字可能也让孩子提不起兴趣吧。
正确的方式应该让孩子一边识字，一边跟孩子一起指读绘本，然后慢慢提高孩子的阅读兴趣。我们家妞妞就是通过这种方式一步一步学会自主阅读，白天我会让她跟着刘小爱识字APP识字，晚上我会带她一起指读绘本，然后把她白天学过的汉字指出来让她认，并且会用鼓励的语气给她加油，有时候还会跟她一起进行角色扮演。
阅读规矩多
总是喜欢定一些规矩，比如阅读时长，阅读数量，阅读时间与地点。
和孩子一起看书时，总想考考孩子。有些家长拿到书跟孩子一起看时，就会变成考官和考生的模式，每看到一个画面就问：这是什么？那是什么？当孩子不认识的时候，还会不断地、掰开揉碎地给孩子讲解，直到给孩子讲烦了，要求玩玩具为止。
读书本是一件令人愉悦的事情，太多的规矩就会分散孩子的注意力，甚至还会受到责罚。
阅读时间不对
当孩子正在和小伙伴一起玩游戏时，你却拿着书本走过来要求他开始阅读，孩子本就还没从游戏中走出来，你却强迫他做另一件事，终止愉快的活动对孩子来说就是惩罚。把读书变成一种惩罚，孩子更加不感兴趣，对读书这件事产生的只有厌烦。
阅读内容枯燥
小孩子看的书大部分都是家长挑选的。如果家长选择的书籍不适合孩子年龄段，超出孩子阅读能力范围，孩子读不懂书，自然也会兴趣减半。所以阅读的内容最好是选择符合孩子年龄阶段的。
幼儿教育专家建议：孩子在3岁以后，就可以尝试让他们看绘本或图画较多的书。因为这个阶段的孩子还不识字，但是对图像比较感兴趣，家长也可以根据这一点让孩子通过象形图来识字。等孩子上了一年级，就让他接触文字较多的故事书，随着年龄增长，再慢慢提高阅读质量。
想让孩子喜欢上阅读，最好的就是培养他的阅读兴趣，家长要以身作则，养成看书的习惯，再带动孩子，千万不要去强迫孩子。
