还记得被央视点名表扬的小神童王恒屹吗？年仅5岁就能熟背400首诗词、识字量达到3000字，被撒贝宁称为“行走的中华小诗库”。
仅仅如此还做不到让央视点名表扬的地步，王恒屹小朋友的厉害之处，在他参加的节目《挑战不可能》中，评委在300首唐诗中随机挑选出来的10首，然后随机挑选3个字保留，连评委董卿看到这个难度，都觉得是一件不可能完成的挑战，但是没想到王恒屹轻松地将10道题全部答了出来。
面对央视的点名表扬，央视主持人撒贝宁、董卿等人的称赞，年仅5岁的王恒屹是怎么做的呢？他没有因此就过度骄傲，反而沉下心来，继续钻研古诗词，在一年后的《中国诗词大会》的特别节目《中秋诗会》中和奶奶一起参赛，并且夺得了总冠军！
是什么让小小年纪的他就做到不骄不躁，沉下心来学习知识呢？
这与他的家庭教育有关，王恒屹的奶奶非常喜欢古诗词，经常看诗、读诗，他在这种环境中耳濡目染，也对古诗词产生了浓厚的兴趣。古诗词有些字复杂拗口，奶奶就带着他一起读，并且跟他讲解诗中意思，通过理解记忆，王恒屹不仅牢牢地记住了诗，还增加了他的识字量。从诗中明理，让他能做到虚心求学，不骄不躁。
我们怎样表扬孩子让他既有被认可感，又不会过度骄傲呢？
具体的事，具体表扬
当孩子满心期待，想要得到你的认可时，你还只会说“你真棒”吗？表扬具体一些，让孩子知道是因为什么被表扬，从而才会有更强的积极性。比如孩子今天学习了五个汉字，你可以说“宝贝只花了十分钟就学习了五个汉字，怎么这么厉害呀！”。或者当孩子发挥想象力时，比如孩子指着远处的山说，山的形状就像“山”字，你可以表扬他的想法真有创意，激励他发挥想象力。
创造条件
不要等孩子主动向你求表扬，或者等你自己发现，我们可以创造条件来夸。家长可以适当地“示弱”，比如告诉孩子“妈妈忙不过来，你能帮妈妈分担一些家务吗？”
识字才能懂事明理
孩子的懂事都是从学会认字开始的，不是说越早识字越好，三岁是孩子识字的爆发期，这个阶段的孩子对汉字充满兴趣，但是学习是枯燥的，我们也可以抓住孩子的兴趣，通过表扬增强孩子的学习积极性。刘小爱识字软件是我获得解放的神器，有了它我就不用每天守着孩子学习，它的识字动画和生动的讲解对孩子充满吸引力，而且每学习一个汉字都会有表扬的话语，可以让孩子更爱识字。
鼓励进步
很多小朋友得到表扬后，会有些骄傲的想法，因此我们的表扬后要紧跟着鼓励孩子进步，我们可以先具体表扬孩子做得好的，然后指出可以再改进一些的点，最后告诉他“妈妈相信你一定可以的！”之类的鼓励的话。
表扬+鼓励+期许，让孩子能感受到被认可，让孩子认识到自己做地还可以更好，知道父母的期许，也不会让孩子过度骄傲，这样就能养出王恒屹一样的谦虚、有才的孩子。
