再过几天幼儿园就要开学了，有很多宝妈在亲子里讨论怎样提高孩子的知识水平。大多的妈妈都在询问该不该教孩子识字了？怎样教孩子识字？孩子已经上中班了，再不识字，不然幼升小压力大，孩子可能会跟不上学习进度。
有位妈妈分享了朋友家孩子升小后的惨状，她朋友的孩子今年9月刚升小学一年级，孩子读幼儿园的时候对他进行快乐教育，所以夫妻俩放任孩子玩耍，没有进行识字教学。现在孩子在一年级的作业全程需要大人在一旁帮忙读题、解析题的大意，刚开始还觉得轻松，但时间长了，两大人就觉得力不从心了，已经被折腾得快崩溃了。而孩子在升小前没接触过汉字，突然面对作业也是挫败感重重，做不出来就嚎啕大哭，甚至产生了不想学习的心理。看着这位妈妈的形容，光听着就觉得心累呀，难怪现在有很多家长在小班的时候就开始给孩子识字。
一直有很多家长都在纠结，到底什么时候开始教孩子识字。教得早，害怕揠苗助长，教得慢，害怕落在别人后面。
事实上，根据皮亚杰的认知发展理论，2岁以前是感知运动阶段，儿童主要是通过身体感知来探索世界的，因此这个阶段不适合识字。3至6岁是脑运算阶段，是象征思维和直觉思维的发展阶段，可以逐步接触到识字。当然，前提是孩子对汉字感兴趣，你也不能强迫孩子去学习识字。
而在如何教孩子认字上，我原以为妈妈们大概都是使用识字卡、绘本、阅读等方式，然而很多妈妈都比较推荐识字软件。关于识字类的APP我原本是不打算给我家孩子使用，一来我是认为小孩子使用电子产品对眼睛不好，二来我担心孩子沉迷于软件。但是看这些妈妈们聊得这么火热，也忍不住想去了解了解。但是琳琅满目的识字APP，着实令人头疼。于是我问了一些妈妈，发现很多妈妈都推荐刘小爱识字app。
当然，对于妈妈们极力的推荐，我并没有立马就给孩子使用。我先去刘小爱官网上了解了一番，总体第一感觉还是不错，于是我就抱着试用的心态下载。每一个汉字都由一个小故事和动态象形图变形而来，含有拼音、组词、造句。让我最喜欢的环节是跟读这一环节，不仅让孩子会认字，也能张口读字，语音包也很生动形象，就算小朋友认错字也会给孩子打气加油。最重要的是，每天的教学任务完成会获得一个装饰小木屋的饰品，如果想要继续获得小饰品就得等到明天再进行任务完成，既不会让孩子沉迷软件，又会期待明天的任务。
总的来说，教孩子识字需要慢慢来，太过急于求成可能会事半功倍。除了用APP识字学习，家长们也可以结合日常生活，比如街边的路牌、商场广告文字、食品上的名称等等，都可以寓教于乐告诉孩子，潜移默化地渗透，这样孩子学起来也会轻松快乐很多。
