最近有一个话题在亲子团掀起了一阵热议：孩子在幼儿园时期认字对入学后的学习是好还是不好？
一部分家长觉得学前是一定要认字的，不然其他孩子都在学，自己家孩子不学，上小学后跟不上老师的进度，学习成绩不就落下了么！
其实也不会有什么大问题出现的。现在有很多私立和公立的学校，私立的学校学习进度会稍微快一些。但我们依然可以通过课外补习赶上学习进度，一般孩子刚上一年级，学校都不会给孩子太大的压力。
另一部分家长的没必要让孩子在学龄前学认字，甚至避免让孩子认字。担心在入学后老师讲课时，孩子因为已经会了就不再认真听讲了。
其实我觉得这种担心也是没必要的。家长可以在生活中做一些简单的教学，比如阅读绘本，点出标题或用手指着点读。公交站牌，路牌，招牌等等，这些日常的文字知识，永远不会对孩子将来在课堂上的学习产生负面影响。
首先，我们要明确识字并不是要求孩子去写，只要可以做到读识就可以了。比如，我认识一个宝贝才六岁，但是汉字量达到了阅读简单读物的能力，孩子妈妈是没教过孩子认字的，只是在孩子提问时给予回答。我问这个孩子学习的方式，他说我看动画，电视跟着学的，他不会写字甚至自己的名字，可是他认识字。
其次，早期识字会让孩子对汉字的辨识能力更强，也就是不会对象形相似的字弄混淆。
我朋友的儿子，小学前没学过汉字（他也进入识字敏感期了，只是他父母都懒得管没耐心），他分不清“方”“万”这种相似的字。邻居家一个女孩子，已经三年级了一样，课本的课文都读不利索，“千”“干”这种字都能看错读错的，对字词组合没有感觉。
实际上在儿童4岁左右会进入一个识字敏感期，这个时期，一些孩子会对在他们所看到的任何地方书写符号感兴趣，可能是一个广告牌，一张传单，或者他们正在吃的食物包装纸，他们渴望知道和学习这些文字。这时候我们只需要认真准确地告诉孩子，这些字的正确读音和意思。当然在这个时期，你也可以尝试借助识字软件帮助孩子识字，推荐一款刘小爱识字，汉字由易到难排序，孩子在识字的时候从简单到困难过渡，可以很好地接受这一过程，生动的教学模式也能很好地勾起孩子们识字的兴趣。
在这个阶段，你会发现他们会很快学会你教他们的知识。他们在任何时候都会认真地学习和探索，兴趣浓厚。我们要做的就是耐心，尽我们最大的努力来满足他对知识的渴求。在这个阶段你会发现一切都是值得的。在这个阶段，他们学习更快，记忆更深刻，而且他们几乎终生受益。
我认为，如果孩子对文字感兴趣，家长可以鼓励孩子在幼儿时期识字。如果孩子对学习的意识不强，家长也可以正确引导，从孩子的兴趣爱好着手。所以我个人比较赞同孩子在幼儿园时期认字。
