相信有宝宝的家里，都备有不少早教书，从最开始的图画形状等，到有图有字的绘本，这些都是给孩子知识启蒙的实用工具。每天都会花大量的时间去教孩子识字，但是孩子的识字速度依然很慢，识字能力也很差。这些问题的原因到底是什么呢？
1.识字准备不够。有些孩子在幼儿园阶段没有注重识字教学，而在小学阶段识字量又很大。以前没有基础的孩子，面对突然加大的识字量，根本无法接受。
2.没有掌握识字方法。汉字是表意文字，如果在识字过程中不能遵循汉字规律，只靠死记硬背，孩子很难牢记。
3.运用没有跟上。随文识字是非常重要的方法，学过的东西只有去使用，才能真正学会。
我曾经当实习老师的时候，有一个班的孩子，老师让他们学习了十个汉字，有的孩子当堂课就能记住和运用，有的孩子当天能记住五六个，但是第二天就只能记住三四个。而那些当堂课全记住了的孩子都有一个特点：每天都会阅读。只有给孩子创设更多的阅读、对话机会，孩子才会在运用中真正掌握。
我家老大在识字之初，只会看着图片把字说出来，他对于图画的印象远远深于文字。每天晚上睡觉之前我都会拿着绘本陪指读，有意识地教他识字。平时外出，遇到的简单字也可以随时教给他。后来买了识字卡片，每天学习几张，但是贪多，要发散思维，同一个字给他列举多些与他有关的词语，包括日常用语，或者他看的动画片，这样更容易记住。
后来在二娃开始识字时，我没有用教老大识字的方式教二娃识字。第一，我是觉得这样的识字教学比较花费时间，识字量也是增长得较慢。第二，如果把精力都花费在二娃身上，可能老大会照顾不周，对两个孩子的成长不利。我便下载了刘小爱识字软件帮助二娃识字。
最开始我担心电子产品可能会影响孩子的视力或者孩子的注意点可能会不在识字上面。通过实践发现，我的担心是多余的。每天十分钟的识字时间不仅不会影响到孩子的视力，反而快速地增加了二娃的识字量。为了避免他太过依赖识字软件，我也会让老大在休息的时间陪二娃读故事，看绘本和进行角色扮演，让他们把所学的知识充分利用起来。很显然，在同一年龄阶段的比较下，二娃的识字量比老大多得多。所以家长可以将识字软件充分地利用起来！
最后，最重要的一点，不要逼孩子学，如果有几天不想学，不用着急，大人上班不也想放两天假吗？还有，家长尽量增加学习的趣味性，用游戏去学。
