我们都知道孩子从小看绘本可以促进孩子的语言发展，培养孩子的艺术情操，可以通过故事绘本让孩子学习一些知识和道理，于是家长会给孩子买很多绘本，孩子也喜欢看绘本，但是当他们上学后很多家长就发现了一个很重要的问题——孩子从小爱看绘本却不爱阅读。
造成这种现象是有原因的：有的家长看孩子爱看绘本，就一股脑的买很多绘本放在家里，孩子的选择多了，往往会对看绘本就不那么专心了，会看着这一本，心里想着赶快看完要看下一本，这就造成了孩子看书不认真，一页还没看完就胡乱的往后看去，这样容易养成孩子做事不专心、喜欢走捷径的坏习惯；
家长们回想一下有没有在和孩子的亲子阅读时间里玩手机或者其他电子产品，父母是孩子的第一任老师，应该以身作则，起好带头作用，孩子在阅读绘本时，看到父母在玩电子产品，他们就容易分心。
想让孩子爱上阅读很简单，一起来看看需要怎么做吧！
一、巧用识字软件
孩子爱看绘本却不爱阅读，多半是因为识字量不够。绘本大部分是图片加少量文字的形式，而孩子上学后，课本上大部分都是文字，这时候孩子的识字量不够，会影响孩子对学习的兴趣，“看不懂”会让孩子产生抵触情绪，不愿意再看。有研究表明，儿童的识字爆发期是在孩子三岁开始，这个时候孩子对鲜艳的颜色和图形充满好奇心，家长可以在这个阶段培养孩子的识字。
相对于识字卡片需要有大人的辅导和监督，识字软件是科学的适用于孩子的学习方式，刘小爱识字软件就是通过象形图片和汉字结合的学习方式，来让孩子对汉字产生兴趣，从而喜欢上识字。它包含了识字启蒙、学前识字和幼小衔接三个阶段，而且有家长模式可以设置孩子使用软件的时间，可以让家长放心给孩子用。
二、从兴趣出发，陪孩子一起看绘本
很多家长给孩子买了一堆绘本，但是孩子却不怎么看，这有可能是因为孩子对这种绘本不感兴趣。我们应该从兴趣出发，选择孩子喜欢看的绘本来培养阅读的能力。父母可以选择一个时间一起陪伴孩子看绘本，这个时间内都不碰电子产品，给孩子营造一个读书的氛围，家长可以和孩子一起读绘本，而且要带着感情地读，读完一个故事要让孩子用自己的话转述这个故事讲了什么，通过这样的转述，可以锻炼孩子的语言组织能力和逻辑思维能力。最开始孩子可能会说得磕磕绊绊的，但是只要坚持下来，孩子会慢慢有意识地独立思考。
三、培养孩子自主阅读
我们培养孩子识字，看绘本，最终目的都是要让孩子学会自主阅读书籍。在孩子的识字量提高和能清晰转述绘本内容后，我们可以逐渐把大部分是图片的绘本变成汉字居多的书，可以从兴趣出发让孩子阅读书籍，孩子之前培养起来的读书氛围和习惯会慢慢展现出来。这时候，孩子可以独立思考了。对感兴趣的书籍会认真阅读，沉浸其中，慢慢地就不需要父母的陪伴，可以自主阅读了。
孩子从小爱看绘本，上学后却不爱阅读，主要是因为孩子识字量不够，家长可以通过识字软件帮助孩子学习汉字，从兴趣出发，给孩子营造读书的氛围，陪孩子一起看绘本，培养孩子的独立思考能力，然后逐渐把大部分是图片的绘本变成汉字居多的书，培养孩子的自主阅读能力。
