首页/ 识字宝典/专家解读/为什么都说语文老师的孩子普遍智商很高?真相竟然是这样!

经常有人说语文老师的孩子普遍智商很高,其实这种说法是片面的,不能说因为宝妈的职业是语文老师就认为她的孩子智商高是必然的,这主要还是看家长是怎样培养孩子的。老师这个职业除了语言能力强,过硬的专业知识,教学技巧,还会接触各种性格的孩子,会更容易懂得如何教育和怎样与孩子交流沟通。作为家长我们应该像老师们学习怎么与孩子沟通,和培养孩子的方式。

幼儿识字

我有一个朋友恰好是一位宝妈,同时还是一名小学语文老师,她跟我说每天要备课,批改学生的作业,一改就是大半宿,放在孩子身上的精力远不像我们认为的悉心培养的程度。但是她的孩子真的是乖巧聪明,又机灵又懂事的,于是她给我分享了她的育儿经。

首先,想要孩子懂事明理,一定要培养孩子的自主阅读能力,在这之前要先学会识字。在孩子三岁开始就对图形和汉字产生兴趣,这个时期的孩子会模仿家长说话,颜色鲜艳的事物很容易吸引他们的注意力。这时候家长可以让孩子慢慢地接触汉字。朋友因为上课忙,亲自一对一辅导实在是不太现实,于是给孩子下载了一款叫做刘小爱识字的识字软件,她选择这个识字软件是在她这个语文老师的各种考量下选出来的。这个年纪的孩子学习汉字不能一板一眼地教她,这款识字软件是把象形图片和汉字联系起来,搭配动画释义的理解记忆。

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其次,家长要给孩子营造一个学习的氛围,比如孩子放学回到家了在房间写作业,结果大人在客厅看电视,这样容易打断孩子的专注力,造成孩子的分心。在孩子学习时,我们家长能不能做到关掉电子设备呢?这就是我们常说的身教重于言教,在这段时间,父母可以读关于孩子学习成长方面的书,或者可以读读报纸,看看杂志等,为孩子树立爱学习的榜样。家长在和孩子的相处过程中也要注意平和的相互交流,孩子给家长分享的趣事或者想法,不要敷衍了之,这样的态度孩子是感觉得到的,久而久之孩子就不愿意跟你分享了。

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最后,孩子识字一段时间后,随着识字量的提升,可以开始培养孩子的阅读习惯了。从兴趣出发,家长可以买一些简单孩子爱看的绘本来给孩子阅读,家长可以陪着孩子一起看,引导孩子把阅读后自己的理解讲出来一起交流互动和讨论。朋友给孩子买了《伊索寓言》《三只小猪》《小红帽》,孩子最喜欢《三只小猪》中的盖房子的故事,她说“老大堆的稻草屋和老二做的木头屋都不结实,只有老三的石头屋最厉害!”,朋友趁机教育到“你看老大和老二盖房子都是图省事,只有老三脚踏实地的堆的石头屋才能挡住了狼,所以这个故事告诉我们做事情不要图省事,要脚踏实地才能成功”,这样阅读能让孩子懂得很多的人生道理。在培养好了孩子的阅读习惯后,孩子慢慢能长时间地沉浸在书中的世界了,这时候应该逐渐脱离图片绘本一类的书,多看文字,可以让孩子自己选择感兴趣的书本,最后要注意把书放到孩子伸手就能拿到的位置。

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语文老师的职业与孩子的智商高低没有关系,家长应该学习的是老师与孩子的交流方式和培养方法。自主阅读有助于孩子形成良好的品格和健全的人格、有助于积累词汇,提高写作能力,孩子可以通过阅读来认识世界,获取信息。幼儿识字是给阅读打下了一个重要的基础,也是不可忽略的。

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发布时间:2021-04-16 16:49:03

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