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“你女儿好厉害,才3岁就知道XXX字了!”

“你儿子不也是,才读小班就认识这么多复杂的字了!”

你们一定经常听到这种互相“拼娃”的对话。似乎我家的娃越小,知道的汉字越多,对他的教育就越成功。

但是儿童识字多并不意味着他的早期教育就是成功的,有时可能会适得其反。

家长如何在生活中为儿童提供非正式的识字体验

儿童在几岁时最擅长识字?

儿童的成长是由一个又一个的特殊时期组成的。识字只是其中一个重要的时期。很多父母都不明白:儿童到底应该什么时候识字?儿童识字的敏感期又是什么时候?

就儿童成长的规律而言,3岁左右的儿童识图能力比较强,对诗歌、童谣和小故事感兴趣。因此,家长可以引导儿童看图,通过图形引导儿童认识汉字的形状,然后给他们讲关于汉字的故事,为他们以后的识字和阅读打下基础。

4-5岁左右的儿童普遍有强烈的表达欲望,对各种小故事特别感兴趣。我儿子四岁的时候,特别喜欢和大人聊他看过的文字、图片甚至故事。当他走到汽车站、火车站和机场时,他也会对一些标志非常感兴趣。同时,这个年龄段的儿童记忆力特别好,家长可以尝试教他们识字。

随着年龄的增长,5-7岁儿童已经逐渐获得分析和理解技能了,他们将对识字更感兴趣。因此,5-7岁是儿童识字的最佳年龄阶段。

少年儿童出版社出版人周舜培就说过:5-7岁是培养儿童识字能力和阅读兴趣的最佳时期。

家长如何在生活中为儿童提供非正式的识字体验

家长应该如何引导儿童识字?

美国人类学家贝蒂·哈特和托德·莱斯利在1995年进行了著名的“3000万字差距”调查。

这项研究历时两年半,记录了四十多个家庭里亲子之间的对话。最后的结论是:当儿童到4岁时,出生在贫困家庭的儿童听到的英语单词比出生在富裕家庭的儿童少3000万个。当儿童到了10岁时,贝蒂和托德对他们进行了回访,发现那些词汇量大的儿童学习成绩比词汇量少的儿童更好。

这项研究反映了贫富儿童识字量的差距,也为家长是否为学龄前儿童阅读绘本、为儿童提供非正式识字体验的依据。

家长如何在生活中为儿童提供非正式的识字体验

那么,当代父母应该如何在生活中引导儿童,为他们提供更好的非正式识字体验呢?

1.注意理解、表达、阅读、写作的均衡发展。

阅读和写作的基础是理解和表达。能够理解别人的表达;使用恰当的语言,准确地表达自己的意思;在生活中准确地使用新学的汉字,比单纯的识字更重要。

2.在生活中保护儿童的识字兴趣

如果儿童开始对身边出现的词语感兴趣,不停的问你这是什么字那是什么字时,家长一定要认认真真地回答他们的每一个问题,不要再敷衍了事。当儿童开始阅读生活环境中出现的一些常用字时,要及时赞扬和鼓励他,比如在坐电梯的时候,孩子读出了广告词中的字,你可以说:“哇,我家宝宝好厉害呀,这个字都认识。”然后再引导他读下一个字。

3.用游戏引导孩子

现在的教育都提倡寓教于乐,在游戏中学习就是儿童识字最好的方式。利用这个特点,家长可以为孩子设计一些识字小游戏,比如小猫钓鱼、找不同等等。如果家长不知道如何设计识字游戏,不妨试试这款儿童识字软件-刘小爱识字app,是一款把动画、汉字、游戏三合一的趣味识字软件,真正做到让儿童在学中玩,玩中学。整个识字过程分为识字启蒙、学前常用字、幼小衔接三个阶段,符合儿童的认知发展,相信孩子在这款识字软件里体验过后一定会爱上识字的!

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发布时间:2022-01-06 16:05:24

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