首页/ 识字宝典/学前识字/儿童识字量不足,你敢把不认字的孩子送进小学校园吗

对于要不要在学龄前教儿童识在,教育界有过好多讨论,很多专家也都讲过,众说纷纭、莫衷一是。经过多年对育儿小组的艰苦研究,我在识字和独立阅读方面的经验如下:

在这群孩子中,我注意到一个现象:一些孩子莫名其妙地自己学会了认字。

根据我的观察和总结,大约一百个孩子中有一两个在三岁左右会出现识字的敏感期。如果家里能在这个时候提供一些简单的书籍,或者耐心地回答孩子的提问,或者家长刚好再鸡一点,这种孩子将能够快速学习汉字,实现独立阅读中文书籍。

你敢把不认字的孩子送进小学校园吗

事实上,这就是我的情况。在我三四岁的时候,就认识了几千个字,小时候甚至被爹妈耍猴儿一样当众读报纸。这样的孩子是否因为“早期识字削弱想象力”暂时没有看出来,但但确实可以看出早慧、文字感觉好、主动性强、理解力强、学别的文字也快等优点。

但这就能得出儿童早期识字利大于弊吗?当我们得出结论时,我们应该注意,我们永远不能使用个例,不能凭感觉来判断。只能说,认字早晚、自主阅读多少,跟未来读书多少,跟未来成绩好坏,甚至跟人生成就没有任何必然的关系,每个人都有自己的选择和判断。如果我们认字晚了,我们的学习和将来的学习都会很差。这个结论是无效的。

早点识字,独立阅读

就我个人而言,我仍然是希望孩子能够早点识字,独立阅读的,原因如下:

1.我本人识字较早、读书较多,自觉一生比较受益,性格想法、为人处世方面受读书影响较大,因此有一种“读书情怀”。

2.儿童阅读早,这节省了成年人的许多精力。

3.从小读书更容易养成终生的习惯。

4.学前如果能够实现基本的自主阅读,幼小衔接会更加顺畅,这将有助于培养孩子的自信,避免为了作业闹得家里鸡飞狗跳。

语言不同于数学。数学需要达到一定的思维发展阶段,才能成为开始培养。语言可以从小习得。在当今竞争激烈、各种各样都提前,如果你能更早地完成中文的语言学习,可以在课后分配更多的时间学习数学。而且很有可能越早习得,语感越好。

具体怎么做呢?儿童识字也是讲究方式方法的,孩子感觉有趣才会学得下去,所以最好是从兴趣出发。

通过软件启蒙

1、从兴趣出发

3-8岁是孩子大脑发育的很重要的阶段,识字可以开发和训练孩子的记忆力。脑子是越用越聪明的,因此顺着孩子的发育规律,从兴趣出发投其所好,更容易让孩子掌握汉字。这个时期他们对图形、颜色、符号都十分感兴趣,可以用象形识字卡,与孩子做互动游戏来认字。比如为了让孩子记住“铃铛”这两个字,我们可拿出一个小铜铃铛,让它叮叮当外地响,再把“铃铛”两个字写在纸上,从而让孩子记住这两个字和金属有关,进而记住这两个字。

2、通过软件启蒙

孩子在识字的过程中,难免会遇到单个文字枯燥或者不感兴趣的情况,比起家长自己教育孩子,一板一眼地让孩子多写多看,识字软件教孩子学习汉字的方法更加科学有效。经过使用感受、学习方法和孩子的学习成果作比较,刘小爱识字软件是我用过后觉得学习效果比较突出的识字软件,它包含了常用的1300个字,把趣味的象形图片和汉字相结合,可以让孩子主动学习。并且它包含了“玩认练写测”五 大环节,通过多维记忆, 让孩子高效识字。

识字是一个循序渐进的过程,家长要对孩子有耐心,不要过于着急短时间内让孩子认识很多的字。从简单到复杂的顺序,让儿童识字更容易记忆。


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发布时间:2022-01-05 17:38:16

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