首页/ 识字宝典/学前识字/“双减”后,幼儿园的儿童还要识字吗?听听一年级家长怎么说

“双减”后,幼儿园的儿童还需要识字吗?刚上一年级的儿童家长告诉你,儿童识字太重要了,大人儿童都放松了,家教中没有“鸡飞狗跳”的场景。

在“快乐教育”的大环境下,一些正在上幼儿园的儿童的家长问,是让儿童在幼儿园玩得开心,享受真正快乐的童年,还是坚持识字?

学龄前儿童到底要不要识字?我们可以先听听权威的意见。北京某权威小学校长建议,新生的识字量应该在700-800字,最好在1200字以上。

我非常同意校长的建议!根据我家两个孩子上小学的经验,学龄前有一定的识字储备,好处真的太多了。

当我的孩子四岁多的时候,她已经知道很多汉字了。平时带她去公园的时候,她会看着挂在公园树上的树牌,告诉我:“妈妈,这是木棉树,这是榕树,这是桂花树……”

带孩子去超市购物,我告诉孩子不要买有食品添加剂的零食。孩子选零食的时候,她会看配料表,然后告诉我:“妈妈,这个有食品添加剂,这个有食品风味,你不能买。”

“双减”后,幼儿园的儿童还要识字吗?听听一年级家长怎么说

带孩子外出旅游时,也会根据地图寻找“入口”、“出口”、“凉亭”、“厕所”等地方。奶奶说孩子年纪不是很大,但是出门可以给大人带路了。

儿童有一定的识字量,对学习更有帮助。现在女儿刚上一年级,不仅能认识一年级课本上的所有生词,还能自己看题目,独立完成语文和数学作业。

更让我欣慰的是,6岁的娃已经实现了自主阅读。每天独立完成作业后,她开始阅读自己喜欢的课外书籍。但是看到班上的文盲儿童,家长必须先把题目读一遍,才能开始做作业。很多家长在群里抱怨,每天晚上辅导作业太难了。

相对来说,我的孩子已经有了一定的识字储备,小学之后学习真的轻松多了,没有了作业的压力。我只需要掌握儿童的学习习惯,比如:握笔是否正确,作业是否整齐,书包是否收拾好等。因此,教学龄前儿童识字是非常必要的。

世界著名教育家蒙台梭利认为,儿童在3-6岁时会有一个言语敏感期。如果父母在这段时间用文字启蒙儿童,他们就能轻松识字。

在教儿童识字的过程中,妈妈们一定要有耐心,不要操之过急,要坚持长期进步。每天,儿童只需要认识四五个孩子。当儿童六岁时,他们就能读够了。

“双减”后,幼儿园的儿童还要识字吗?听听一年级家长怎么说

那么,父母是如何教儿童识字的呢?

在教两个儿童识字的过程中,我也积累了一些经验。这里有一些我可以教儿童识字的方法,供大家参考。

第一,抓住识字的敏感期。

生理学研究表明,儿童在0-6岁时记忆力最强,3-6岁时形象思维能力迅速提高,这是识字的关键期。

现在的儿童很小就开始接受早期教育,并且见多识广,他们很可能在3岁之前就识字了。老二在2岁多的时候就对写作表现出极大的兴趣,看到文字就要求我们读给他听。

在儿童识字的关键期,也就是敏感期,儿童愿意学,学得更快,所以要利用好这个时间。

第二,生活中的阅读。

生活充满了言语,这是一个需要利用的机会。尹建莉老师也特别提到了这一点。她的女儿就是在生活中认识了很多字,我大宝和二宝也是。

在街上,公交站牌、街名、店名、广告、标语甚至垃圾桶的名字都是很好的识字材料。

在商场里,出口和入口标志、商品名称、商品价格等也是很好的学习机会。

公园里有一些警示牌、路线图、科普知识介绍、公告栏和动植物名称。儿童们非常喜欢知道这些汉字。

儿童在这些场合反复知道这些话,很容易记在心里。

第三,合理利用识字工具

市面上有很多比较实用的识字工具,需要家长去一一试用,看孩子喜欢怎样的识字方式。我要推荐的是一款儿童识字软件【刘小爱识字app】,是一款根据儿童认知发展科学研发的趣味识字软件,让文字和动画相结合,提高儿童的识字兴趣。每个汉字都是从字音字形字义字词字句等多方面让儿童精准掌握,后续还有动画人物带着小朋友做识字小游戏,真正做到让孩子在玩中学,学中玩。

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使用过的家长们都庆幸能拥有它,让自己的孩子在识字这件事上,真正赢在起跑线上。

通过这款识字软件,可以让孩子在入学前以前,掌握一千以上的词汇量。即便不是聪明绝顶,也能让孩子在入学后轻松学习。

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发布时间:2022-01-05 17:19:18

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