我们经常能在电视、网络等媒体上看到这样的新闻：“3岁儿童识字2000”、“识字神童 5岁就能够读书看报 ”、“识字神童三岁认字过四千 ”等等。
家长们看到了这样的信息，千万不要焦虑，也不要因此去强迫自家儿童识字。因为这样的培养方式完全违背了儿童的自然天性。
著名哲学家罗素表示，中国汉字有一个特征，是世界上其他国家都未曾有过而中国独有的。就是“文字由表意符号构成而不是字母”。
从汉字独特的形出发，更符合儿童的认知特点。
说到汉字学习，小编自然而然想到这几个问题：
家长们都用什么教儿童识字？
儿童要学习哪些汉字？
关于教儿童认识汉字，有没有系统的方法？
今天小编就这个话题来和家长们探讨一下，减少育儿误区。
1、拼音挂图你还在用吗？
曾经有家长问我，“我家孩子现在4岁，给她买了很多识字的拼音挂图，还有认字的卡片，平时有空就会教她，但是孩子的汉字依然不认得几个，怎么办? 我到底应该怎么教？”
有幼儿园曾经做过实验，他们拿拼音挂图教一批从来没有认过字的小朋友。韵母a旁边配上一个动画人物张开大嘴的图，韵母e旁边配上一只天鹅。
等教完后，再指着韵母问，发现孩子们不但不能准确念出韵母的发音，反而会说，“大嘴巴”、“天鹅”。
从字母的形象联系到字母的发音，对于小孩子来说，其实是一个比较复杂的抽象逻辑过程。
小朋友刚刚开始认识汉字的时候，总是需要借助实际的物体才能进行记忆。比如将“苹果”两个汉字和实际的实物苹果相联系。
所以在用挂图教孩子认字时，字符旁边的配图很容易混淆孩子的大脑，让孩子更加迷糊。而且很多家长缺少时间精力来慢慢引导孩子，孩子自己去读去认，更难达到好效果。
2、幼儿需要认识哪些汉字？
我们日常生活中常用的汉字是两三千，学龄前的儿童只需要掌握三百到五百汉字，就基本可以读懂一般的儿童读物了。
另外，提前学习汉字也是为语言的学习和阅读习惯的养成打下基础，幼儿学习的汉字尽量要贴近生活，简单好懂。如大小多少，山河日月，水火人木等。
不是每个孩子都是神童，在学不了那么多的情况下，有计划地学习能达到事半功倍的效果。
3、怎么教孩子认识汉字
掌握教孩子识字的五个步骤：
字形认一认
字音读一读
笔顺写一写
造句听一听
最后练一练
这几个步骤都是来自于一款儿童识字软件——刘小爱识字app。
把汉字和动画相结合，让孩子对汉字有一个全面的了解，后面的识字小故事能让孩子巩固和掌握汉字。
通过这样的识字方式让儿童找到识字的乐趣，然后爱上识字。
