每个父母都希望自己的孩子能“赢在起跑线上”，不少家长就筹划着教儿童识字了。
其实，让儿童学识字，最终目的是让他掌握一些与将来活动有关的技能，培养阅读的兴趣，养成阅读的良好习惯，也为孩子后期的阅读打基础。
3岁的儿童是大脑记忆力发育的高峰期，只要用对方法让在这个年龄段的宝宝科学地吸收知识其实很容易，识字能力优于同龄人。
父母都想让自家孩子能多认识一些汉字，特别是在上小学前，今天就为各位父母分享5个识字小妙招，只要稍加坚持，孩子便能成为“识字”大王。
据研究表明：3-6岁是儿童识字的黄金年龄段，建议父母抓住儿童子3-6岁这个黄金年龄段进行培养，能够达到“事半功倍”的效果！
1967年日本东京多家幼儿园联合展开了一项研究，证明了儿童5岁开始学习汉字智力水平能达到95，4岁开始学习汉字的可以达到120，在3岁开始学习汉字能升到130！
由此可见，家长在儿童三岁的时候，开始学习汉字是最好的选择。
想要帮助儿童更流畅地通过语言表达自己内心的想法，就要多识字！一般来说，儿童在学龄前3~6岁能够掌握1000个常用的汉字，为将来的学习也能打下基础。
多数家长教儿童识字就会用看着识字卡让孩子跟着读的方式，但其实这种方式只是让孩子在死记硬背，对孩子的成长没有一点帮助，反而还会扼杀孩子的想象力和创造力。
时间久了，孩子对于记字也会感到厌烦。
用对5个技巧，教娃成为“识字”大王
1、文字环境
生活中的汉字随处可见，如超市中零食袋上的字、横幅、广告牌上的字等等。
父母需要做的就是帮助孩子认识这些物品上的汉字，不断的重复让孩子让孩子加深记忆，这种不经意的让孩子识字要比直截了当的让孩子认字来的轻松得多。
比如兜兜小时候，我就是这样做的，我总是带她出去时在不经意间学习认字，看到广告牌，我会告诉他这是什么字，在超市里看到商品，我会告诉他这是什么，图文并茂，孩子很容易就记住了。
2、指读绘本
小孩子的专注时间本身是很短的，因此父母可以通过让孩子指着绘本读出汉字的方式，孩子在用手指认字的时候能够仔细地观察每个汉字的结构，以后认字也会很轻松。
父母可以把字的发音、意思给孩子说一遍。然后在不经意的时候，询问一下孩子刚才指的那个字是什么，多去提问孩子，和孩子积极地互动。
或者是做一些识字的亲子的小游戏，用寓教于乐的方式也便于孩子更好的记忆。
3、家中贴上文字挂图
想要让儿童识字并且能记得牢固，首先要给孩子营造一个充满文字的氛围，这样孩子在长时间的耳濡目染下，自然就会对识字产生了浓厚的兴趣。
但是在三岁之前的孩子主要发展的是感知、情绪和社交，这个时候孩子对图像的感知能力更强。所以家里的墙面上会粘贴有图像的文字挂图，比如说竹子旁边就会有竹叶，文字与图片搭配会更好。
除此之外，象形文字也是一种能引起孩子兴趣的文字。对于低年级的孩子来说，利用图片识字可谓一举二得，既能方便识记理解，又能增强孩子的识字兴趣！孩子也会更好地理解图片上文字的意思。
4、睡前故事
利用晚上睡觉前这段时间，让家长与孩子有了更多的共同话题，增进父母与孩子之间的情感交流，通过阅读能及时地了解孩子的心理活动，进行有益的正面引导。
还能让孩子懂得不少道理，认识更多的文字。
给孩子读的这个时间段里，父母可以去问一下身边的孩子：宝宝这个字知道怎么读吗？如果孩子能答出来，那就说明父母的辛苦没有白费。
5、文字与动画相结合的识字工具
要知道所有知识输入到脑海中都离不开理解二字，父母可以借助一些识字工具来帮助孩子进行更好地理解，比如使用动画和文字相互结合的儿童识字软件。
刘小爱识字软件的动画大多都很生动形象，并且3~6岁的儿童的右脑正处于飞速发育的阶段，对于色彩比较鲜明的图像和动画都特别敏感。相对于四四方方的文字，孩子更容易记住这些颜色鲜艳的图画。
儿童在学龄前，他们的感知、情绪、情感的发育确实比文化知识的学习更为重要。
但我觉得，在这个年龄阶段，儿童识字本身就不应该是“文化知识学习”，而是一种认知世界的工具，可以通过文字去开打更多自己喜欢的世界。
所以，我希望能教她识字，这样她就不用等着我来给她读，而是可以自主地挑选和阅读更多她喜欢的绘本。读绘本可以让孩子学会其中的知识，还能认识不少字，将来学习起来也会容易一些。
