目前很多家长非常重视子女的教育，在子女教育方面投入了大量人力、财力。今天，我们来谈谈如何教儿童识字。父母希望孩子能比别的孩子超前一步。许多儿童在父母的安排下在两三岁时开始接受早期教育。然而，家长只希望他们的孩子早点识字，却不知道如何教孩子认识汉字。今天就来探讨一下怎样教孩子认识汉字。
简单的阅读技能对儿童的语言能力有积极的影响。它能帮助孩子正确地学习普通话，清晰地表达他们的思想和感情。如果想阅读，必须先学会汉字。研究表明，3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的高峰。孩子可以像其他物体一样自然地接触和认识汉字。4-5岁的儿童普遍可以学认字，识字速度不低于6-7岁的儿童。研究还表明，5岁以上的儿童可以学习汉字的大部分笔画，并能运用笔划分析字形和书写。
识字最重要的结果不是孩子们掌握了多少汉字，重要的是孩子们的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力都能在识字的过程中得到很好的发展。
如何教孩子认识汉字：
1.培养孩子对汉字的兴趣，掌握一定数量的汉字
兴趣是学习的最大动力。我们应该抓住教育机会，尽最大努力激发孩子的学习兴趣，让他们积极参与学习。
目前，关于孩子应该知道多少汉字，还没有统一的标准。据推测，幼儿认读的汉字大概范围有：日常生活中常见、常用、易懂的名词、动词和形容词；社会上常见的词语，如街道、广告牌、车站和横幅上的词语，以及其他可以看到的常见词语。
2.看图片识字
结合以图片为主、以文字为辅的短篇小故事，引导儿童认识图片和文字中相应的明显的字，并根据图片的意思猜出文字。或者，找一些文字简单、画面含义清晰、儿童生活的儿歌，帮助儿童理解画面与文字的关系。一旦孩子们掌握了这种方法，他们就可以在阅读中学习更多的常用字。
3.使用游戏认字
游戏是孩子们的天性。只要父母愿意动脑，孩子们就可以在游戏中随时学习识字。例如，孩子们喜欢玩沙子和石头。父母可以把汉字“沙子”和“石头”写在小卡片上，然后把它们埋在沙堆里，让孩子们用铲子挖出来。孩子们挖一个让他认出一个，孩子们很容易兴奋地记住汉字。
4.利用儿童故事教授儿童识字能力
孩子们喜欢一遍又一遍地听同一个故事，父母可以根据故事书的内容逐字逐句地讲，直到孩子们能够逐字逐句地讲。然后，握住孩子的手，指着书中的汉字，一遍又一遍地教，让孩子听懂一个汉字并发出一个声音，然后根据他已经讲过的故事猜出未知的汉字。
5.识字与汉语积木
买一盒汉字积木，让孩子们把它们放进各种玩具中，比如火车和小建筑物。此外，家长可以有意识地将一个汉字的组成部分分解，并与另一个汉字重新组合，形成一些新的汉字。孩子们可以通过识别一个汉字来学习许多汉字，并在拼写和拆卸过程中激发创造性思维和动手能力。
6.利用顺口溜识字
顺口溜的特点是语言简洁明了，句子押韵，朗朗上口，易读易记，适合儿童语言表达。这样，孩子们就可以轻松愉快地记住许多笔画和抽象意义的汉字。
7.拼写汉字并造句识字
儿童的识字能力往往是记忆的再生产。一个字一个字地记，反映出来的就是单独一个字的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。在语言学习中，有句话说“音离不开词，词离不开句，句子离不开文”。真正的语言能力是通过阅读大量的句子和文章并运用语言来培养的。因此在教儿童识字时，不妨和孩子玩一玩词语接龙或者造句接龙。
更科学有效的方法就是用识字软件学习，刘小爱识字软件就是把象形图片与文字结合，不仅有跟着读、跟这写的环节，还有生动形象的识字动画解释汉字的结构和含义，让孩子能理解并正确的运用汉字。它还有趣味的识字游戏，可以帮助孩子通过游戏来加深记忆。并且它的教学不单独只讲某个字，而是会将词语、句子贯穿起来学习，这样每个字学下来，孩子掌握了汉字的应用，学会如何组词和造句，也就能更好地为阅读与写作打基础。
幼儿的早期教育是很重要，可是家长也不要一味的逼迫孩子学习，要让孩子在轻松愉快的环境中学习，这样孩子既学了知识，又不会因此产生厌学的心理，毕竟孩子还小，能学多少就学多少，孩子的童年能够快乐健康的成长才是最重要的。
