儿童识字，势在必行，可家长费尽心血，往往吃力不讨好，严重的还会扼杀孩子对学习的兴趣，造成厌学心理。下面为家长介绍孩子识字最有效的6种方法，请根据孩子的实际情况，酌情选用！
1、看图识字法
看图识字，将汉字与图片或实物相对应，借助孩子对色彩、线条、形状、形式的兴趣，帮助儿童认识与之对应的汉字。
具体做法：为孩子准备图片或带孩子认识实物，告诉孩子这是什么，然后拿出相应字卡或写出对应汉字，让孩子对应，告诉孩子读音和意思。
推荐工具：识字挂图
2、阶梯想象识字法
阶梯想象识字法，紧密结合汉字的字源、字理、字形、字义和学习者的心理特征，创造性地将汉字本身逐级演绎成精美的黑白图画和动画，科学高效识汉字。
具体做法：先对汉字进行字源、字义分析和联想，然后帮助儿童引起猜测。
推荐工具：阶梯想象识字卡
3、注音识字法
注音识字法，是根据《汉语拼音方案》，通过将字注音进行识字的一种方法。
具体做法：孩子先学习7周左右的拼音，培养直呼音节和书写音节的能力，使汉语拼音成为提前读写、全面进行语言训练的工具。然后先阅读拼音课文，后读汉字注音课文，再读汉字难字注音课文，最后阅读汉字课文。
推荐工具：小学一年级上册教材
4、听读识字法
听读识字，指在孩子尚不识字时，听别人（或录音）读书，听会记熟之后，孩子再自己反复诵读，用记忆中的字音、字义与字形对照，逐渐在读书过程中识字。
具体做法：选定书目，带领孩子大批次重复阅读，然后请孩子背诵，再让孩子对照书本，根据记忆，对应汉字。
推荐工具：经典国学读本
5、集中识字法
集中识字法，采用“先识字、后读书”的思路，即用“同音归类”的方法集中学一批汉字、再读一些课文。
具体做法：先学好拼音、基本字、笔画、笔顺、偏旁部首；再用基本字带字分批识字；每学一批字，就读几篇课文，既巩固字词、又进入初步阅读。
推荐工具：汉字宫
6、部件识字法
部件识字法，就是利用已经学过的熟字部件（独体字、偏旁），通过“加一加”“减一减”“换一换”帮助孩子学习生字。如“请、情、清”，利用已学过的“青”加不同的偏旁，组成不同的新字。
具体做法：这种方法主要适用于形声字和部件相同的字，先找出孩子已学过的汉字，然后根据已学过的汉字进行部首替换等，组成新的汉字。
推荐工具：《快速学汉字——部件识字游戏》
每种识字方法不是孤立的存在，家长可以视孩子的具体情况，在不同的阶段或根据不同的环境，灵活使用。
阅读是一切学科的基础，几乎100%的孩子都爱阅读。美国孩子6个月就开始了阅读之旅，而中国孩子直到8岁才能开始独立阅读。
刘小爱识字以识字为基础，以阅读为目标，为0-8岁儿童提供早期识字解决方案。
“初识汉字、快速巩固”通过动画加深对字词的理解；
“跟读汉字”训练孩子的朗读能力；
“听音辨字、认字辨音”主要是听力练习和识字能力的练习；
“组成填空”训练的是孩子拼写练习，根据图画选出正确的词语；
学完一组字还有西游记动画供小朋友观看，大大提高了儿童的识字兴趣。
