对于宝宝识字的方法，很多妈妈感到很困惑，为什么宝宝识字总是那么难？明明花了九牛二虎之力才学会了汉字，隔天又拿来考问宝宝，他却早已是一问三不知。是宝宝智力发育迟缓，记忆力差？绝对没有！儿童三岁前的智力发展已经相当于成人的70%了，所以妈妈们不要错误地认为儿童还小，记不住汉字是正常的。其实很大的可能是你的方法不正确导致的。
识字的最佳年龄 ，相信是每个家庭都关心的问题。从生理上讲，儿童时期是大脑发育最快的时期，也是记忆力特别强的时期。学立佳通过研究证明，3岁是自然记忆力和整体模式识别能力的高峰，儿童能够像认识其他事物一样自然地接触和认识汉字；4~5岁的儿童一般都能学识字，识字速度也不比6~7岁的儿童慢。研究也表明，5岁以上的儿童能够掌握汉字的大部分笔画，并能够用笔画来分析形状和书写。一些专家认为，从儿童有图案识别能力开始，就可以教他们识字了。也就是说，识字教育，在宝宝1岁左右的时候就可以开始了。
如今的父母，都希望自己的儿童赢在起跑线上，所以很小的时候就开始教儿童识字，那么教儿童识字有哪些方法呢? 今天学立佳在此分享一些教儿童识字的方法，欢迎阅读！
在学识字前，必须为儿童创造一个识字的环境 。
儿童的识字应该从环境开始。日常生活中，我们会接触到大量的文字：电视上的广告语，食品包装袋上的彩色文字，快餐店的招贴，路边的路牌等等，这些都是儿童们能读能写的好环境。父母能让儿童看到什么就让儿童学习什么，例如，看到来来往往的汽车就学会“开车”(轿车、火车、卡车、警车…)。这一方面可以利用这些汉字的环境效应，以身临其境的感受加深对汉字的理解，另一方面也可以培养儿童爱看、爱问的良好习惯。此外，父母还可以将这些汉语拼音纸片“冰箱”、“电视机”贴在冰箱、电视机上。这样有意识的动作能让儿童在字面上理解日常接触的事物，从而加深印象。
1、钓鱼识字法
父母用做成鱼形的卡片教儿童念字，等儿童念得稍微熟练了，就把卡片不规则地撒到地上，然后家长每读一个字，就让儿童准确地在一堆“小鱼”里找出这条小鱼，大声地念。等儿童找到父母所读到的字后，父母应该给予儿童表扬和鼓励，让儿童在快乐和鼓励中学会更多地认识字。
2、儿歌识字
耳熟能详朗朗上口的儿歌、诗歌，是儿童喜欢并容易接受的。父母可以先教儿童念儿歌，让儿童把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。
3、利用布娃娃做游戏教儿童识字
有儿童的家里必定会有一两个布娃娃，让儿童当老师，布娃娃当学生，家长当班长来负责帮助老师教育学生。当儿童有了“权威”心理后，会强迫自己去多学习生字的。
4、看图识字
找到与汉字相关、色彩鲜艳、儿童喜爱的图画，让儿童认出，儿童首先接触的是图画，然后慢慢地就会联想到汉字家长再结合这里的几种方法来锻炼，那么认识的字也会渐渐多起来。
5、儿童随时随地念出来
带着儿童出门，看见店铺的牌匾上，销售产品的标志上的文字，都让儿童大声地念出来，不对的及时纠正，不厌其烦地教给儿童如何念，这样儿童认识的字会越来越多。
6、形象思维识字法
运用汉字象形象义的特点，先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画，儿童们只要看懂了图画就自然记住了字形，同时也掌握了字义。如果家长不知道如何去购买这一类的图画，不如试试刘小爱识字软件，每一个汉字都有动画做解释，能大大提高儿童的识字兴趣。从字形字义字音字词等多方面让儿童牢记汉字，不仅能提高儿童的识字量，还能丰富儿童的想象力。
7、“动作”法
父母可以通过做动作来让儿童认识字。父母给儿童穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让儿童也来做做“穿”的动作，达到让儿童既动手又动脑的效果。
8、“找朋友”法
这是个利用认识的字来认识字的办法，适合于已经认识不少汉字的儿童。如果儿童认识了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也许就能很容易读出来了。在此基础上，父母接着让他理解“清”是什么意思，是用在哪里的等等，就比较容易了。
9、读书识字
这种方式主要应用于已经认识了几百字的儿童，他们根据图片或者语义语境基本上可以猜出后面文字是什么，猜来猜去见得多了，也就能记住这个字了，基本上常用的字就这样被记住了。然而，父母在听儿童读书时，发现认错一定要及时改正，不能让儿童一开始就犯错误。
需要注意的是，常给儿童读不同的字只是为了培养儿童识字的感觉，一定要用科学的方法进行，不要强迫儿童，顺其自然，否则会让儿童对识字产生抵触心理。
