儿童识字有三个目标:
第一是识字的质量和数量(认1600,写800);
第二识字兴趣和习惯;
第三是学会独立识字。
为了实现上述目标,儿童识字应遵循以下三个原则:
第一,多识字
多识字是指孩子识字的数量,即要求家长在日生活中尽可能多地为孩子创造良好的读写环境和机会,以提高孩子的阅读能力。
第二,少写
新课程标准要求孩子少写,目的是让孩子有更多的时间多读书、多认字腾出更多的时间。
第三,写好字
写好汉字是提高孩子识字质量的关键。也就是说,在识字教学中,要求孩子正确、整洁、有规律地写作。
掌握儿童识字教学方法:
1.发挥汉字偏旁部首的功能识字
汉字是由笔画组成的。从物理结构上看,汉字可分为单字和复合字。
独体字是由几种笔画组成,拆开后就不能各自成字的字。如:日、月、上、下。
合体字是由两个或多个单个字符组成的字符。合体字每个组成部分统称为“偏旁”,“部首”是由“偏旁”充当的,但不能把每个偏旁叫做部首。
一是巧用学过的字(熟字)加偏旁的方法认识生字。
二是巧用熟字减偏旁变成新字的方法认识生字。
三是巧用熟字换偏旁变出新字的方法认识新字。
2.借助形声字识字
形声字在汉字中占很大比例是不争的事实。
所谓“形声”,就是一个字由两部分组成:一个部分表示字的意义,叫形旁;一个部分表示这个字的读音,叫声旁。这种方发识字孩子能仔细分辨出相似的汉字,也是最适合学习识字的一种方法。
刘小爱识字软件是从孩子兴趣出发寓教于乐教的儿童识字软件,它把与汉字字形相似的象形图片与汉字结合,用可爱的卡通形象吸引孩子的注意力,它趣味的识字游戏可以激发孩子对识字的积极性,孩子通过郎朗上口的动画释义学习汉字的字音、字形、字义。这种情景教学使孩子更容易将自己带入角色,更透彻地理解角色。
3.做填字游戏,猜生词
孩子们对填字游戏很感兴趣。在识字教学中,根据孩子的兴趣爱好,将一些字放入谜语中,让孩子通过猜谜语来记忆生字。
4.词语、句子识字
简单的记忆往往记忆很快,忘记很快。如果字与字和连词结合形成一条链条,你不仅能牢牢记住,还能扩大你的识字能力。刘小爱识字软件的组词造句环节,就是通过汉字组词和造句,发展孩子的思维,让孩子能快速记忆汉字。
5.家族式识字
像“挺”“艇”“蜓”这样外形相似、形旁不同的字,学生称为“廷爷爷的一家”。
这样的现象很多,换偏旁成了识记生字的主要方法,学习“欲”的时候,他们会与“歌”“欢”进行比较,学习“祖”,他们会联想到“组”“姐”“宜”……
找出了字形之间的联系,学习起来便容易多了,而且可以大量复习以前学过的字。
6.生活中的识字
除了用各种方法引导孩子认识新字外,还可以引导孩子不断拓展识字空间,并将其延伸到社会的大课堂,在那里他们可以随时随地了解身边的字。
此外,在识字的形式上,还有其他的方法,如开火车、抓龙、摘星星,这些都是非常有效的。
事实上,父母真的不必太担心孩子的识字问题。太早让孩子学习识字,实际上已经把他写字认字的兴趣给磨灭了,以后想再改过来就很艰难了。所以,一定要记住,不要让你的孩子太早写字,避免一次写太多,不然很容易让孩子对学习产生逆反心理,不利于孩子将来的语文学习。