学前识字
刘小爱识字软件带您了解更多的幼儿学前识字方法_帮助宝宝学前识字,提高孩子识字量!
  • 识字在质不在量,7个方法教孩子自然的学会认字!

    识字在质不在量,7个方法教孩子自然的学会认字!

    带孩子识字时,家长要避免操之过急,也不要和其他孩子比较。“某某都认识好几百个字了,所以我们也要抓紧点。”当孩子真正开始识字时,他们积累识字的速度很快。大概一年后,他们就能知道日常生活中最常用的汉字,所以父母不需要过分担心,免得弄巧成拙,把一年内就能做的事情做五六年。

    2021-09-22
  • 识字早晚不用愁,父母的态度比速度更重要。

    识字早晚不用愁,父母的态度比速度更重要。

    任何事都是过犹不及,家长不要担心孩子爱书变成书呆子,也不要担心孩子比不上“别人的娃”。每个孩子都有自己的方式。殊途同归是自然的真理。教育孩子会顺其自然,孩子会按照自己的节奏成长。快乐的童年可以为长跑生活打下基础。

    2021-09-22
  • 如何让孩子潜移默化的识字,只需要三步!

    如何让孩子潜移默化的识字,只需要三步!

    在孩子1岁之前给孩子看看画布书,有声挂图等等,培养孩子的专注力和语言能力,之后,再带着孩子进行亲子阅读,在大量的阅读中丰富孩子的识字量,配合生活中的识字和识字卡或识字软件,让识字成为一种良好的行为习惯,为以后的学习打下坚实的基础。

    2021-09-22
  • 孩子认字能力差不一定是智商的问题,家长别被误导了!

    孩子认字能力差不一定是智商的问题,家长别被误导了!

    ​孩子认字能力差,除了智商因素,最重要的原因就是方法不对。许多父母因为急于求成,所以他们不会管什么兴趣不兴趣,只是一味地给孩子输入直白的文字。在这种情况下,对于年幼的孩子来说,这些新的汉字并不常见,也很难理解,所以很难理解并记下来。

    2021-09-18
  • 刚步入小学的孩子怎么提高识字量?在阅读的时候应该这样做!

    刚步入小学的孩子怎么提高识字量?在阅读的时候应该这样做!

    小学一年级,孩子识字量很小。家长想快速提高孩子的识字,坚持多读书本一段时间,但效果却不明显,这可怎么办?首先,我们不应该太焦虑。每个孩子的接受能力和记忆力都有差异,如果想要增长孩子的识字量,需要一定的时间积累。

    2021-09-18
  • 说话认字是两个不同时期,父母应该怎么去培养呢?

    说话认字是两个不同时期,父母应该怎么去培养呢?

    每个家庭都为孩子的出生感到高兴,同时,每个家庭都为孩子的教育做好了准备,尤其是孩子的说话和识字能力。孩子说话和认字其实是两个不同的阶段,也有不同的敏感期。

    2021-09-18
  • 儿童的读写能力要经过三个自然阶段!

    儿童的读写能力要经过三个自然阶段!

    有些父母总是强迫孩子过早识字。他们认为只有当他们掌握了足够的汉字,他们才能学会阅读。其实这是一种违背自然规律的方法,往往弊大于利,会在很大程度上破坏孩子内心自我建构、专注力和想象力的发展。

    2021-09-18
  • 教孩子认字 不要忘了让孩子快乐

    教孩子认字 不要忘了让孩子快乐

    教孩子认字 不要忘了让孩子得到快乐,孩子识字的速度和效果是不定量的,每个孩子的情况是不同的。家长要记住,不要为了表现“我的孩子4岁就能认识2000字”而强迫孩子学习,这会破坏他们的学习热情,对孩子的整个学习阶段产生不利影响,这是极其糟糕的。

    2021-09-18
  • “读”比“讲”更容易让宝宝轻松识字

    “读”比“讲”更容易让宝宝轻松识字

    将学习汉字的学习融入日常生活,也建立在大量阅读的基础上,是一种非常有效的教育方法。用识字软件打下汉字的基础,在阅读的过程中加深对汉字的记忆和提高识字量,不仅孩子容易学,成年人也容易学,而且事半功倍。

    2021-09-18
  • 儿童心理学博士说:从长远来看,孩子早识字晚识字都没太大的区别!

    儿童心理学博士说:从长远来看,孩子早识字晚识字都没太大的区别!

    儿童心理学领域非常权威的科学家、耶鲁大学格塞尔儿童发展研究所创始人阿诺德·格塞尔博士说:从长远来看,孩子从三岁、四岁、五岁、六岁甚至七岁都可以识字,将来也不会有什么不同!根据教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》,我们可以看到3-6岁儿童的阅读发展过程:实物、玩具、图片、词汇。

    2021-09-18