小学以后，可能好多家长都在抱怨，孩子识字量太少了，阅读能力上不去！然后开始花费大价钱开始报阅读班，读绘本，可能收效甚微，反而引起孩子的反感，其实可能是你错过了儿童识字爆发期！
大家应该知道，汉字是一种象形文字，它是一种特殊的图形。 从 3 岁起，儿童的形状知觉发展很快，能够识别物体形状和几何图形，这时“识字”就跟认一幅图画没什么两样。 3 至 7 岁间，随着年龄的增长，儿童正确认识图形的百分率逐步提高，辨别事物所用的时间会渐渐变少。 而在4 岁时，儿童对图形知觉最感兴趣。在这个时候，教儿童识字最为合适。
孩子记不住字怎么办，这六种方法帮你养出聪明小“神童”，家长要尽快找到适合你孩子的记忆方法！记住时间段也很重要，3-6岁的识字敏感期不可忽视！不要强迫孩子记住太多，不要让孩子长时间不间断地去记忆。
其实当小孩子一出生的时候父母一定要有这样的意识，就是让小孩尽早的能够去接触一些童书。让他们看书，也并不是要让他们认里面的一些字，而是要让他们通过绘本或者是童话书来刺激他们的感官，让他们能够看到这些有趣的图片，还有故事的情节，捎带的就接触了汉字。
汉字的发展历史中装着中国传统文化的根脉，认字，不应该是一种快速的积累，更应该是一种融会贯通的领会，而孩子能从中获得的不只是字形、读音，更可以是文学审美和汉字背后的文化肌理。这六种方法让儿童识字更加科学有效。
教育不等于超前教育。早期教育更注重不同年龄儿童的发展特点，使儿童能够在不受压迫或胁迫的情况下学习他们感兴趣的知识。如果实施得当，它还可能激发孩子们的学习兴趣。儿童识字取决于儿童自身的发展状况。如果能够实现快乐教育，并且不强迫孩子接受困难的知识，那么适当地进行一些教育是可以的。
宝宝活泼个性，小编建议每一位家长在制定和实施教育方法时，都要因材施教，尊重宝宝的成长规律，尊重宝宝的个性和愿望，要有说服力，慎踩宝宝识字的三个“雷区”。
婴幼儿是一个人一生中成长最快、最重要的时期。因此，家长必须注意在3-6岁的黄金时代培养孩子的大脑潜能，通过教孩子唱童谣、画画和阅读来达到智力启蒙的目的。这样既丰富了儿童的潜意识，又培养了儿童的健康人格，为孩子未来的生活发展打下了良好的基础。通过亲子互动，教育与情感相结合，发展亲子关系，使亲子关系更加亲密和谐。
固定的时间和地点进行阅读，让儿童慢慢形成一种仪式感，是对后期养成阅读习惯非常有好处的。 有些孩子习惯睡觉前阅读，有些习惯晚饭后阅读，这些都是平时养成的固定习惯。同时，在阅读时，我们尽量保持良好的氛围和舒适的环境。
很多专家表示，对于即将步入小学的儿童，入学的准备工作不可忽视。 我们不提倡提前学习拼音。不提倡提前进行口算训练。但一定要提倡拥有大量的识字量。 识字量的大小，不仅成为孩子初入学时很多学校的定向标，更是孩子开启小学生活的基础保障。
