很多人都会说，哎呀，我的娃有识字敏感期，到时候娃自己就要识字了，确实有这样的儿童，比例呢，不大，并且可能在五六岁才会有，时间也略晚。
你有没有忽悠过你们家不识字的小娃呢？在娃不识字之前的某天，我们家队友开了一瓶雪碧，娃想喝，队友立马指着雪碧说，这两个字叫啤酒，是苦的，小朋友不能喝，不然你尝尝？然后喝了一口，做出龇牙咧嘴状，娃后面知道可能是爸爸骗她，但是她没有证据，只能被骗。
从一年级教到五年级，发现一种现象：低年级时就有自主识字意识的学生，到了小学中高年级，这类学生往往更对语文学习更感兴趣，语文学习能力也明显强于其他学生。由此可见，识字，除了是语文学习的基础外，也是奠定语文学习兴趣的基础。
叶圣陶先生曾说：“教学有法，教无定法，贵在得法。”只有在生活中教学，将“有趣”和“有益”相结合，符合儿童的认知特点，才能事半功倍。 生活是一个大染缸，对于儿童来说更是如此，你给他什么，他就会“染”上什么。
作为妈妈，我们要做的是守护孩子的学习热情，切忌攀比和焦虑，你的焦虑孩子能感受到的。让孩子做自己，慢一点没关系，多个方向，多个角度，总会找到孩子感兴趣的点。
许多家长担心：孩子太小，不能学习？孩子多大开始识字好呢？事实上，孩子的学习能力很强，千万不要低估。如果孩子在学龄前对语言表现出强烈的兴趣，父母应该给予正确和适度的指导。
中国的汉字形形色色，不计其数，其中形声字和形近字最多。这给小学生的汉语学习带来了很大的困难。识字是低年级语文教学的首要任务，是学生进一步学习汉语的基础。学生很难在规定的时间内牢牢掌握新课标规定的汉字。因此学龄前儿童识字显得尤为重要。
人生识字聪明始，识字在儿童阶段具有重要意义。早期识字阅读是为了开发儿童的语言潜能最有效的方法。孩子通过阅读有趣的图片,听标准发音,看生动的识字动画,玩有趣的识字游戏等等,在学习的过程中,他们可以不依靠父母,每天坚持学习识字就可以在21天内养成良好的阅读习惯。
学好汉语的第一步是了解汉字，但儿童识字一直是低年级儿童的难题。不管是家长带孩子识字，还是用识字软件识字，培养孩子的学习兴趣最重要，孩子有兴趣，学习起来才轻松。
美国教育专家布克梅尼斯特.富勒曾经说过： “所有的儿童生来都是天才，但绝大多数儿童在他生命的最初几年，天资被磨灭了。” 确实，儿童在5岁之前的教育非常重要。可是我们很多家长还在以为教儿童太多会给他们造成很大的压力，这是典型的关于儿童教育的错误观念。
