
很多人都会说,哎呀,我的娃有识字敏感期,到时候娃自己就要识字了,确实有这样的儿童,比例呢,不大,并且可能在五六岁才会有,时间也略晚。
你有没有忽悠过你们家不识字的小娃呢?在娃不识字之前的某天,我们家队友开了一瓶雪碧,娃想喝,队友立马指着雪碧说,这两个字叫啤酒,是苦的,小朋友不能喝,不然你尝尝?然后喝了一口,做出龇牙咧嘴状,娃后面知道可能是爸爸骗她,但是她没有证据,只能被骗。
从一年级教到五年级,发现一种现象:低年级时就有自主识字意识的学生,到了小学中高年级,这类学生往往更对语文学习更感兴趣,语文学习能力也明显强于其他学生。由此可见,识字,除了是语文学习的基础外,也是奠定语文学习兴趣的基础。
叶圣陶先生曾说:“教学有法,教无定法,贵在得法。”只有在生活中教学,将“有趣”和“有益”相结合,符合儿童的认知特点,才能事半功倍。 生活是一个大染缸,对于儿童来说更是如此,你给他什么,他就会“染”上什么。
作为妈妈,我们要做的是守护孩子的学习热情,切忌攀比和焦虑,你的焦虑孩子能感受到的。让孩子做自己,慢一点没关系,多个方向,多个角度,总会找到孩子感兴趣的点。
许多家长担心:孩子太小,不能学习?孩子多大开始识字好呢?事实上,孩子的学习能力很强,千万不要低估。如果孩子在学龄前对语言表现出强烈的兴趣,父母应该给予正确和适度的指导。
中国的汉字形形色色,不计其数,其中形声字和形近字最多。这给小学生的汉语学习带来了很大的困难。识字是低年级语文教学的首要任务,是学生进一步学习汉语的基础。学生很难在规定的时间内牢牢掌握新课标规定的汉字。因此学龄前儿童识字显得尤为重要。
人生识字聪明始,识字在儿童阶段具有重要意义。早期识字阅读是为了开发儿童的语言潜能最有效的方法。孩子通过阅读有趣的图片,听标准发音,看生动的识字动画,玩有趣的识字游戏等等,在学习的过程中,他们可以不依靠父母,每天坚持学习识字就可以在21天内养成良好的阅读习惯。
学好汉语的第一步是了解汉字,但儿童识字一直是低年级儿童的难题。不管是家长带孩子识字,还是用识字软件识字,培养孩子的学习兴趣最重要,孩子有兴趣,学习起来才轻松。
美国教育专家布克梅尼斯特.富勒曾经说过: “所有的儿童生来都是天才,但绝大多数儿童在他生命的最初几年,天资被磨灭了。” 确实,儿童在5岁之前的教育非常重要。可是我们很多家长还在以为教儿童太多会给他们造成很大的压力,这是典型的关于儿童教育的错误观念。