
妈要注重生活化识字的方法,让孩子在玩中学,学中玩,充分激发孩子对识字的兴趣。妈妈还要善于抓住教育时机,帮助孩子识字、提高阅读能力,鼓励孩子的点滴进步。在幼儿阶段,能识多少字并不重要,重要的是要培养孩子识字和阅读的兴趣,而不在于孩子认识多少汉字。
越来越多的家长关注亲子阅读,很多家庭都有很多绘本。爱读书的孩子也大大增加了。不管是识字还是阅读,任何一项能力的掌握,如果伴随着成就感和愉快的经历,都会事半功倍!
无论使用什么样的工具,无论是识字卡片还是在线学习,识字都必须与阅读密不可分,阅读对识字的重要性就像鱼没有水一样。
0-4岁,是儿童的语言发展、动作发展、情感发展、行为习惯养成的最重要阶段。 在这个阶段,儿童需要大量时间来学习说话,学习控制肢体的大动作小动作,学习和发展听觉视觉嗅觉等等。孩子还需要和亲密照顾者形成良好的情感纽带,养成良好的行为习惯和性格。
儿童上小学后,面临了识字问题。 如何才能让儿童快速地识字,让家长们颇为头疼。 和一位小伙伴妈妈聊起学龄儿童识字问题,发现他们家儿童竟然还在幼儿园时就已经能自主阅读了,现在上一年级,每天早上都自己一个人看一会书才去上学。既自律,又好学,最重要的,是她的识字量非常大。
对于上幼儿园的孩子而言,认字多少真的就那么重要吗? 3-6岁这个阶段的孩子正是天真烂漫,发现和探索有趣的世界,进行兴趣启蒙教育的最佳时刻。 我们能陪伴孩子一起做很多事情。
不可否认,父母的焦虑真是来源于比较。经历过我家哥哥幼儿园期一字不识,傻呵呵地过完了他的快乐童年,小学后阅读和学习也没见得有多大问题,我也没多焦虑。本想让妹妹也如此快乐地过完幼儿园,却发现身旁的家长们在幼儿园期间开始了识字引导。
儿童的成长的确是由一个又一个的“敏感期”组成的。当然每个儿童出现各个敏感期的时间是有个体差异的。在“识字”敏感期,儿童会本能地产生对识字的迫切需求,而且记忆能力特别出色,识记速度快、数量多、记得牢,识记过程也特别轻松。
这几天亲子交流群的妈妈们,对于儿童识字的问题提出了很多的看法。如何看待儿童识字?儿童几岁学习识字合适?儿童不愿意学习识字怎么办?幼儿识字过早有没有什么危害?家长们的提问,也代表了现在众多家长所想,所以关于这个问题,我从个人角度分析一下,希望能够给大家一些启示的作用。