妈要注重生活化识字的方法,让孩子在玩中学,学中玩,充分激发孩子对识字的兴趣。妈妈还要善于抓住教育时机，帮助孩子识字、提高阅读能力，鼓励孩子的点滴进步。在幼儿阶段，能识多少字并不重要，重要的是要培养孩子识字和阅读的兴趣，而不在于孩子认识多少汉字。
越来越多的家长关注亲子阅读，很多家庭都有很多绘本。爱读书的孩子也大大增加了。不管是识字还是阅读，任何一项能力的掌握，如果伴随着成就感和愉快的经历，都会事半功倍！
无论使用什么样的工具，无论是识字卡片还是在线学习，识字都必须与阅读密不可分，阅读对识字的重要性就像鱼没有水一样。
0-4岁，是儿童的语言发展、动作发展、情感发展、行为习惯养成的最重要阶段。 在这个阶段，儿童需要大量时间来学习说话，学习控制肢体的大动作小动作，学习和发展听觉视觉嗅觉等等。孩子还需要和亲密照顾者形成良好的情感纽带，养成良好的行为习惯和性格。
儿童上小学后，面临了识字问题。 如何才能让儿童快速地识字，让家长们颇为头疼。 和一位小伙伴妈妈聊起学龄儿童识字问题，发现他们家儿童竟然还在幼儿园时就已经能自主阅读了，现在上一年级，每天早上都自己一个人看一会书才去上学。既自律，又好学，最重要的，是她的识字量非常大。
对于上幼儿园的孩子而言，认字多少真的就那么重要吗？ 3-6岁这个阶段的孩子正是天真烂漫，发现和探索有趣的世界，进行兴趣启蒙教育的最佳时刻。 我们能陪伴孩子一起做很多事情。
不可否认，父母的焦虑真是来源于比较。经历过我家哥哥幼儿园期一字不识，傻呵呵地过完了他的快乐童年，小学后阅读和学习也没见得有多大问题，我也没多焦虑。本想让妹妹也如此快乐地过完幼儿园，却发现身旁的家长们在幼儿园期间开始了识字引导。
儿童的成长的确是由一个又一个的“敏感期”组成的。当然每个儿童出现各个敏感期的时间是有个体差异的。在“识字”敏感期，儿童会本能地产生对识字的迫切需求，而且记忆能力特别出色，识记速度快、数量多、记得牢，识记过程也特别轻松。
这几天亲子交流群的妈妈们，对于儿童识字的问题提出了很多的看法。如何看待儿童识字？儿童几岁学习识字合适？儿童不愿意学习识字怎么办？幼儿识字过早有没有什么危害？家长们的提问，也代表了现在众多家长所想，所以关于这个问题，我从个人角度分析一下，希望能够给大家一些启示的作用。
