孩子的成长是一个循序渐进的过程，每个年龄阶段具有不同的需求，也展现出不同的能力。家长在陪伴孩子长大时，应多加观察，即便不考虑孩子们性格上的差异，他们在不同的年龄阶段，也会有不同的思维和行为方式。
3岁前的孩子，是亲子陪伴的重要时刻，宝宝对父母，尤其是母亲格外依恋，因此，这个阶段的父母再忙也要全力关注、满足宝宝的生理和心理需要。
很多家长都会有这样的认知误区，认为这个阶段的孩子还很单纯，很多事都还不懂，每天只是哭哭闹闹、吃吃喝喝，大人只需要在生活上照顾周到就行了。其实，孩子是一点一点长大的，道理也是一点一点懂的，习惯自然是一点一点养成的，这个阶段的孩子已经能够养成很多习惯了，因此，这个阶段就应当注重孩子好的习惯的养成教育。
3-6岁的孩子会说话了，逐渐认字，在孩子生活的环境中就应当有书卷气息。作为家长要自觉减少电子产品的使用，尤其是在孩子面前。当然家长也可以利用电子产品帮孩子识字，比如使用刘小爱识字app。当孩子厌倦了纸质的识字卡，使用识字软件是不错的选择。家长每天都要花点时间主动给孩子讲故事，避免孩子养成离不开电子产品的习惯。
生活上，孩子需要父母生活上的照料，同时，尊重孩子的感受，少跟孩子讲道理，因为这个阶段的孩子的“理性大脑”发育不完全，情绪大脑占据主导，这个阶段的教育重在“品格教育”“习惯教育”，人品和性格主要是在这个阶段形成的，所谓“三岁看老”。
7岁以后，这个阶段的孩子开始进入小学，孩子具备一定的自理能力，后期开始进入青春期，这个阶段的家长主要扮演“教练”的角色，孩子开始遇到成长的烦恼，社交、学习等阻力，所有的阻力，都是孩子成长的机会！
孩子开始变得越来越理性，各种观念在脑海里成型，这时家长减少对孩子的控制，给孩子留空间就是对孩子的支持！同时，这个阶段注重培养孩子的“自学能力”“学习动力的培养”“看书的习惯”等等；
10岁以上的孩子到了青春期，要学会对自己的行为负责。家长只是帮他们分析可能发生的结果，最坏的打算，让孩子做好心理准备。比如早恋，孩子可能不相信会分手，越管得严越出事，不如讲故事讲经历去分析在一起走一辈子的成功率，让孩子提前考虑分手的后果，如果她可以承担，就大胆去做。这就是对自己的行为负责。
对于即将步入大学的孩子，家长除了关注孩子的学习成绩，努力付出，争取让孩子高考考出好成绩。我觉得，在孩子步入大学时，家长也要给孩子一些正确观念的指导，这时应该助力孩子规划人生了，大学生活的确是不同于之前的学习生活环境，要帮助孩子更好更快地适应大学生活。
最后，家长要从幼儿时期就开始尊重孩子，不要因为他还是孩子，而忽略孩子的感受，任何时候，孩子提出的任何问题都要认真对待，不要敷衍了事，与孩子做到像朋友一样无障碍沟通，孩子自然会充满正能量，这样就不会存在逆反的青春期了。
